Безопасность учеников

Защита детей — глобальная задача как родителей, так и педагогов в школе. Сегодня любому взрослому нужно знать не только, что самому делать в экстренной ситуации, но и как помочь детям, оказавшимся рядом.
Задача антитеррористической безопасности в школе:

   1. Быть всегда готовым к обеспечению безопасности на всей территории учебного учреждения.
   2.Предвидеть опасность.
   3. По возможности избегать её.
   4.При необходимости решительно и четко действовать.
 

 Комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 
 - попытка проникновения в школу посторонних людей;
 - стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
 - ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
 - изучение подсобных помещений посторонними людьми;
 - прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
 - выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:
 - трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
 - брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
 - нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.
Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:
 - попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
 - если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
 - запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
 - записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
 - не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:
-проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
-усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
-дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
-ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
-контроль за работой охранников;
-своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.
Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование среди учащихся навыков безопасного поведения на дорогах проводится согласно планам работы МКОУ "Озерковская НШ". Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в школе может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Наша задача - воспитывать культуру поведения на дорогах с детства. Комплексный подход в решении вопросов детской безопасности на дорогах и профилактики травматизма. включает в себя учебную и внеурочную деятельность, работу с родителями, информационное и материально-техническое обеспечение и контроль со стороны администрации

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов.
С целью создания безопасных условий на занятиях с обучающимися проводятся инструктажи по охране труда и безопасного поведения на занятиях и во внеурочное время:
1.Проведение тематических классных часов.
2.Беседы инспекторов ГИБДД с обучающимися.
3.Участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения.
4.Участие в мероприятиях по безопасности дорожного движения, проводимых в рамках Всероссийской операции "Внимание - дети!"
5.Обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, произошедших на территории города/округа.
6.Проведение бесед с учащимися-нарушителями Правил дорожного движения.
7.Ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места.
8.Создание и работа отряда юных инспекторов движения 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 
Травматизм является серьезной проблемой, это можно избежать путем принятия мер профилактики или борьбы с ним. Важно воспитание ответственного отношения к собственной безопасной жизнедеятельности, как личного самосохранения здоровья во всех его значениях, так и бережного отношения к здоровью других людей. При разработке комплекса профилактических мероприятий, направленных на снижение травматизма, особую роль играет предупреждение несчастных случаев и травм. Образовательное учреждение с начальных классов закладывает ученикам основы знаний о самосохранении, воспитывает ответственность за безопасное поведение. Учитывая требования федеральных законов об охране труда и техники безопасности, особое место отводится изучению правил дорожного движения, правил поведения учащихся в образовательном учреждении, правил и норм пожарной, электрической безопасности и требований норм охраны труда.
Виды травматизма:
 - бытовой;
 - уличный (связанный с транспортом);
 - уличный (нетранспортный);
 - школьный;
 - спортивный.
Профилактическая работа по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций в МКОУ "Озерковская НШ":
 - соблюдение нормативов и регламентов, обеспечивающих безопасность образовательного и воспитательного процессов в школе; 
 - организация дежурства педагогов;
 - организация подвижных игр на переменах;
 - выполнение гигиенических требований к условиям обучения в МКОУ "Озерковская НШ";
 - организация обучения и проверки знаний по охране труда сотрудников ;
проведение инструктажей на рабочем месте, целевые и внеплановые инструктажи с обучающимися. 

ПАМЯТКА ПО БЕЗОПАСНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИМ

ОМВД России по городу Новомосковску напоминает: необходимо обратить внимание, что данные технические средства способны развивать немалую скорость, и при падении можно получить серьезные травмы. Поэтому, в первую очередь, необходимо подумать о средствах защиты: наколенниках, налокотниках и шлемах.

Кроме того, важно помнить, что все средства индивидуальной мобильности предназначены, в большей степени, для личного активного отдыха вне проезжих частей дорог, местами пользования могут быть - закрытые площадки, стадионы, парки, то есть те места, куда ограничен въезд автомобилям.

Также при использовании данных технических средств необходимо соблюдать несколько простых правил безопасности:
- кататься нужно, не создавая помех другим людям;
- во время движения не пользоваться мобильными телефонами или другими гаджетами;
- сохранять безопасную скорость, останавливаться плавно и аккуратно;
- соблюдать безопасную дистанцию до людей, любых объектов и предметов во избежание столкновений и несчастных случаев.

Соблюдение этих несложных правил поможет сохранить жизнь и здоровье.